Apprentissage inspiré de la terre Rapport d’étude de cas : comment intégrer une philosophie autochtone à l’enseignement?

This report discusses a land-inspired program that takes a pan-Indigenous approach for indoor and outdoor learning, directed toward youth in the Kootenay region of British Columbia. Note aux enseignants et aux administrateurs — Sommaire — Contexte actuel de l’éducation autochtone au Canada — Étude de cas : H’a H’a Tumxulaux Outdoor Education Program — Incidences […]

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