Teaching Tips

Salut ! Je m'appelle April et je suis très intéressée par cette ressource en tant que future enseignante de français. J'ai remarqué que sous "Creating Accessible Lectures", il est indiqué que dans une petite salle de classe, un enseignant doit apprendre à connaître ses étudiants et doit comprendre ce qui fonctionne le mieux pour répondre à leurs besoins d'apprentissage. Cependant, cela ne dit pas la même chose pour les salles de classe qui sont plus grandes. Je comprends que ce serait plus difficile avec plus d'étudiants, mais apprendre à connaître les étudiants et leurs besoins d'apprentissage, ne devrait-il pas toujours être un objectif principal en éducation ? J'aimerais demander, quelles sont les façons dont nous pouvons apprendre à connaître les étudiants et leurs besoins d'apprentissage pour une salle de classe plus grande ? Merci !