Découvrez, Collaborez, Agissez

Venez sur notre hub pour profiter des contributions des différent.e.s acteur.rice.s du FLS/FLA et, avec votre énergie, aidez à alimenter l’évolution de ce domaine tout en vous impliquant dans une communauté de pratique en plein épanouissement !

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Devenez un.e acteur.rice du changement

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À la pédagogie ouverte
Au leadership inspirant
Au développement professionnel transformateur

Communiquez et créez ensemble

Communiquez avec vos collègues et vos réseaux pour créer des ressources, des outils et des pratiques qui façonnent l’avenir de la connaissance inclusive dans le FLS/FLA tout en équipant vos élèves pour les années à venir !

Portrait d’un.e collaborateur.rice de Camerise

Taylor Boreland
Ph. D.
Responsable de l’apprentissage numérique, eCampusOntario

Taylor est une jeune doctorante diplômée de l’Université York. Elle travaille actuellement pour eCampusOntario en tant que Responsable de l’apprentissage numérique par l’engagement communautaire en milieu franco-ontarien. Avant d’obtenir son diplôme, elle a été un membre précieux de l’équipe Camerise et a contribué pendant plus de deux ans à l’élaboration de ressources pédagogiques et d’ateliers de développement professionnel pour les enseignants de français langue seconde en formation initiale et continue, de manière à favoriser une meilleure compréhension et à soutenir la mise en œuvre du Cadre européen commun de référence pour les langues en conjonction avec le programme-cadre de FLS de l’Ontario.

Ses contributions :

Le CECR au Canada: une perspective historique

L’influence du CECR en Ontario